成语| 古诗大全| 教学资源| 作文| 扒知识| 扒知识繁体 成语| 古诗大全| 教学资源| 作文| 作文楼| 句子| 历史人物| 范文|
W范文网

低年级检讨书下载

  低年级的学生怎么写检讨书呢?有没有范本可以参考?下面范文大全小编为大家精心整理了低年级检讨书范文,仅供参考。

低年级检讨书范文篇一

  尊敬的老师:

  您好!

  我知道我犯了一个不可饶恕的错误,下课期间,跟同学相撞以后相互产生纠纷,继而引发激烈谩骂最终导致大打出手,我身强力壮三下两下将对方按倒在地。不过,对方确实没有怎么动手。班主任认定双方都有错,我的错误较为主要,我欺负同学并且还跟同学打架,严重地破坏了同学感情,影响了班级纪律班风。

  面对如今的错误,我感到深深的懊悔、遗憾。对于自己的所作所为,我感到万分的羞愧与懊恼,同学之间应该互相爱护关怀,如何能够用拳头去亲吻别人的脸庞呢!我这是犯了一个常识错误,更是是一种粗鲁的行为。

  作为新时代学生,我肩负着父母的期待,承接着老师的厚恩,我应该好好认真学习。最起码的,我也应该在学校里本分老实,不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误,性质非常严重,现如今我已经深深地知道错了。

  对此,我保证以后绝对不会再欺负同学了,有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施:

  第一,认真地向受我欺负的当事同学道歉,向他表示最诚挚的歉意,并且给予一定的经济补偿,最大努力争取对方的原谅。

  第二,在班级同学面前公开认错,对于给班级班风造成的冲击,向大家表示歉意,日后积极努力为班级做出贡献。

  第三,以此为鉴,以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误,要爱护团结同学。

  最后,我恳请老师您能够原谅我,让我这样一直迷途的浪子能够知错就改,善莫大焉!

  检讨人:

  X年XX月XX日

低年级检讨书范文篇二

  尊敬的班主任老师:

  在此,我向您递交我的深刻检讨,以反省我给李同学起外号的严重错误。

  李同学原本是一名憨厚、忠良的同学,只是有些反应迟钝,我就给他起了一个‘笨猪’这样带有侮辱的外号。我是多么的不应该,多么的无知、卑鄙与鲁莽。

  如今,经过您的严肃批评之后,我认识到自己给同学起外号的行为是多么的不对。为此,我必须向您做出深刻检讨,并且要对李同学做出诚挚道歉。通过深刻反思,我意识到这样的错误暴露出我品行不端、思想幼稚与处事不深等缺点与不足。为此,我必须就错误根源做出针对改正:

  第一,我即日起要对李同学做出深刻道歉,对李同学做出诚挚慰问,并且及我所能弥补我对李同学的亏欠,修补对于李同学的伤害。

  第二,从今往后发誓再不给任何同学起外号了,称呼同学都用姓名,不再使用任何带有侮辱意思的词语。此外,我也不再做不文明的事情了。

  第三,我必须从错误当中充分吸取教训,并且告诫身边同学也不要给同学起外号了。

  最后,我希望老师能够原谅我这次错误,给我一次彻底改正的机会。

  此致

  敬礼

  检讨人:

  X年XX月XX日

低年级检讨书范文篇三

  尊敬的老师

  今天的XX课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX(写罪名),在此过程中,XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。

  现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“……”(特别活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了队/班规,破坏了队/班纪。

  我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。

  如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误。

  世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

  检讨人:

  X年XX月XX日

  • 推荐栏目:发朋友圈句子其他范文(可搜索)历史人物